Կրթության հոգեբանի աշխատանքը արտակարգ իրավիճակում
Կրթական հոգեբանի արձագանքման առանձնահատկություններ
Արտակարգ իրավիճակում կրթական հոգեբանի գործունեության կարևոր մասերից է հանդիսանում անձնակազմին պատրաստել երեխաների կարիքներին ճիշտ և թիրախային արձագանքելը։ Կրթական գործընթացում սովորողներին աջակցելու համար պետք է․
-
-
Լսել երեխայի բոլոր անհանգստությունները:
-
Փոխանցել պաշտպանվածության և ապահովության զգացում։ Հնարավորություն տալ երեխային անհրաժեշտության դեպքում դիմել հոգեբանին՝ չսպասելով հերթական հանդիպման օրվան։
-
Լինել երեխաների կողքին, մշտապես հասանելի։
-
Ընդունել հույզերը․ բացատրել, որ արտակարգ իրավիճակի արդյունքում կարող են լինել ամենատարբեր հուզական դրսևորումները, որոնք նորմալ են տվյալ իրավիճակի դեպքում։
-
Օգնել արտահայտել հույզերը․ տրամադրել տարածք, ժամանակ և պայմաններ հույզերի արտահայտման համար։
-
Սովորեցնել հույզերի արտահայտման կառուցողական ձևեր (նկարել, ծեփել, ֆիզիկական ակտիվություն կազմակերպել, գրել, օրագիր պահել և այլն)։
-
Երեխայի հետ քննարկել իրեն հուզող բոլոր հարցերը։
-
Իրականացնել դժվարություններին և խնդիրներին համապատասխան խմբային և անհատական հանդիպումներ։
-