Հայկական զարդարվեստ․ առցանց դասընթաց

Դասընթացը նախատեսված է տարբեր առարկաներ դասավանդող ուսուցիչների և հայկական զարդարվեստ, ՈՆՄԺ թեմայով հետաքրքրվող անձանց համար: Այն բաղկացած է 2 մոդուլներից, յուրաքանչյուր մոդուլ իր մեջ ներառում է գրականության բաժին ,տեսական նյութեր, տեսանյութեր, օգտակար հղուﬓեր։

Առաջին մոդուլի մեջ ներկայացված է հայկական զարդարվեստի մեջ բուսական`ծաղկային,կենաց ծառի մոտիվները ներկայացնող դասախոսական նյութ։Ներառված են ուսուﬓական նյութեր, որտեղ ուսուցիչներն ու թեմայով հետաքրքրվող անձինք կգտնեն հայակական զարդարվեստում ծաղկային թեմատիկայի ծագման պատմությունը,դրա խորհուրդը ,և դերը հայկական մշակույթում։ 

Նպատակը

Իմանալ և հասկանալ հայկական զարդարվեստի՝հատկապես բուսական մոտիﬖերի,կենաց ծառի խորհրդաբանական նշանակությունը՝որպես ազգային ոչ նլութական մշակութային ժառանգություն։

Վերլուծել այդ խորհրդանիշերի դերը հայկական մշակույթի ﬔջ և դրանց կիրառությունը կրթական ﬕջավայրում։

Կիրառել ձեռք բերված գիտելիքները ու ﬔթոդական գործիքները տարբեր առարկաների դասաժաﬔրին՝ հայկական զարդարվեստը ներառելով որպես ﬕջառարկայական ,արժեքային և ստեղծագործական ուսուցման ﬔթոդ։

Խնդիրները

1. Տրամադրել գիտելիքներ և նյութեր,որոնք կօգնեն ուսուցիչներին ճանաչել և հասկանալ հայկական զարդարվեստում կիրառվող բուսական մոտիﬖերի,կենաց ծառի խորհրդաբանական նշանակությունը։

2. Խթանել վերլուծողական մտածողությունը՝զարդարվեստի խոռհրդանիշների իմաստային բացահայտման,դրանց պատմամշակութային և գեղարվեստական ﬔկնաբանության ﬕջոցով ։

3. Զարգացնել ﬔթոդական կարողունակությունները,որպեսզի ուսուցիչները կարողանան նախագծել և իրականացնել ﬕջառարկայական դասեր՝զարդարվեստը ներգրավելով իրենց դասապրոցեսում ՝անկախ մասնագիտական ուղղվածությունից։

4. Խորացնել մշակութային ազգային ինքնության զգացումը՝արժևորելով հայկական զարդարվեստը որպես ոչ նյութական մշակութային ժառանգության բաղադրիչ և կրթական ﬕջավայրում դրա կիրառման ,տարածման և արժևորման ուղիներ։

Դասընթացի հեղինակ՝ Ծովինար Իսախանյան։ 

Այս կրթական պրոդուկտը ստեղծվել է «ԿԱԶԱ» շվեյցարական մարդասիրական հիմնադրամի կողմից իրականացվող «Սերունդներ կամրջող․ մշակութային ժառանգության պահպանում և դիմակայունության ամրապնդում» ծրագրի շրջանակներում։ Աշխատանքի բովանդակության համար պատասխանատվություն են կրում ձեռնարկի հեղինակները։